Définition du projet
Étudiantes en L3 Industries Culturelles, Art et Sociétés à Lille, nous réalisons dans le cadre du cours “Technologies numériques et productions culturelles”, dirigé par Laurence Allard, un Mooc sur un phénomène numérique. Après des premières recherches sur le sujet, nous souhaitons désormais partager nos connaissances ! 🙂
Notre sujet porte sur la plateforme d’autopublication Wattpad, créée en 2006 à Toronto, qui est à la fois un site internet et une application permettant à ses usagers d’écrire et de partager des récits, poèmes, fanfictions, romans en tout genre.
Il est souvent nommé “l’Instagram des livres” ou “le Youtube de l’écriture” et une grande communauté d’auteurs et de lecteurs assez jeune y est présente, interagissant par messagerie ou à l’aide de commentaires. Certains parviennent à avoir du succès grâce à leurs créations et sortir des livres papiers.
Tout cela nous a fait nous questionner sur les enjeux sociaux et économiques concernant le statut d’auteur sur Wattpad et sur le rôle important de la participation numérique qui s’y exerce.
Objectifs pédagogiques
La création d’un Mooc a plusieurs objectifs pédagogiques. Il permet à un large public d’accéder à des connaissances sur un sujet particulier à distance. L’acquisition de ces connaissances se réalise de manière ludique grâce à l’utilisation de photos, vidéos, etc. Le Mooc permet également de s’évaluer puisque des quizz peuvent y être présents et valident ou non la compréhension du cours.
Dans notre cas, il permet de s’informer sur un phénomène numérique, le réseau social Wattpad, et ses spécificités. Le public découvrira le fonctionnement de cette plateforme axée sur l’écriture et la lecture et lui permettra d’en savoir plus avant d’utiliser cette application ou, si la personne est déjà un utilisateur, d’en comprendre les logiques économiques et culturelles.
Aujourd’hui, tout le monde est de près ou de loin concerné par le numérique et utilise certaines fonctionnalités de communication et de divertissement proposées sur Internet. Cependant, les adolescents étant les plus gros utilisateurs des réseaux sociaux, nous nous attendons à ce que notre Mooc touche particulièrement un public jeune (générations Y, Z, milleniums). Celui-ci compose en effet à 90% les utilisateurs de Wattpad. Ainsi, les utilisateurs de la plateforme pourront s’informer et prendre conscience des logiques économiques et marketing, du fonctionnement de Wattpad, des enjeux du numérique et de la starification des auteurs.
Organisation du Mooc
Nous allons diviser notre Mooc sur Wattpad en 4 parties comportant 3 modules distincts :
• Module 1 : Wattpad, une plateforme pensée pour les adolescent(e)s. Cette partie met l’accent sur le public visé par la plateforme, sa stratégie de communication, son interface, les thèmes récurrents d’écriture, le support du smartphone, son fonctionnement similaire aux réseaux sociaux.
• Module 2 : La participation entre auteurs et lecteurs sur Wattpad et sur les réseaux sociaux. Cette partie explique les interactions sur Wattpad et en dehors de Wattpad avec la notion de transmédias. Nous détaillerons plusieurs exemples présents sur différents réseaux sociaux : twittos parlant de leurs derniers chapitres publiés, youtubeurs postant leurs bandes-annonces d’histoire, etc.
• Module 3 : Des revenus pour Wattpad et ses auteurs. Cette partie détaille les logiques économiques de la plateforme, avec ses partenariats publicitaires, la mise en relation des auteurs avec les éditeurs, la création de Wattpad Studios, ou encore le fan-funding. Cela permet de s’interroger sur la “face cachée” de la plateforme, sur ses techniques marketing.
• Evaluation. Pour finir, nous allons proposer un quizz final qui clôturera le cours et testera les connaissances acquises sur Wattpad.
Bonne lecture ! 📚
Bibliographie.
BOURDAA Mélanie, « La promotion par les créations des fans. Une réappropriation du travail des fans par les producteurs », Raisons politiques, 2016/2, n° 62, pp. 101-113.
BOURDAA Mélanie, « Les fans studies en question : perspectives et enjeux », Revue française des sciences de l’information et de la communication, n° 7, 2015, [En ligne]. URL : http://rfsic.revues.org/1644.
JENKINS Henri, « Textual Poachers: Television Fans and Participatory Culture (Studies in Culture and Communication) », Routledge, 1993.
KITSOPANIDOU Kira, CRETON Laurent, « Crowdfunding, industries culturelles et démarche participative : de nouveaux financements pour la création », Bruxelles, PIE-Peter Lang, 2016, pp. 72-82.
Webographie.
Laura Daniel, « « Je hurla de plaisir » : on est allé sur Wattpad, l’Instagram des livres », Bibliobs [En ligne], le 19 juillet 2015. Source :
https://bibliobs.nouvelobs.com/web-side-stories/20150709.OBS2397/je-hurla-de-plaisir-on-est-alle-sur-wattpad-l-instagram-des-livres.html
Vincent Manilève, « Les adolescentes ont raison d’écrire des romans à l’eau de rose sur Internet », Slate [En ligne], le 3 août 2015. Source :
http://www.slate.fr/story/104671/wattpad-adolescentes-romans
Adrien Tsagliotis, « « Nous voulons devenir la fabrique de l’industrie du divertissement » », Journal du net [En ligne], le 12 mai 2015. Source :
https://www.journaldunet.com/media/publishers/1194433-allen-lau-wattpad/
Hubert Guillaud, « Wattpad : le Youtube de l’écriture ? », La feuille [En ligne], le 4 mai 2015. Source :
http://lafeuille.blog.lemonde.fr/2015/04/05/wattpad-le-youtube-de-lecriture/
Nicolas, « Gagner de l’argent avec vos histoires Wattpad », Liseuses [En ligne], le 8 octobre 2018. Source :
http://www.liseuses.net/gagner-de-largent-avec-vos-histoires-wattpad/
Florent Taillandier, « Wattpad innove avec le Fan founding, le financement de projets d’écriture par les lecteurs », CNET France [En ligne], le 14 août 2013. Source :
https://www.cnetfrance.fr/news/wattpad-innove-avec-le-fan-founding-le-financement-de-projets-d-ecriture-par-les-lecteurs-39793171.html
Chaîne “Bonsoir !”, vidéo Youtube « Wattpad : Le Youtube des livres – Le tube du 31/03 – CANAL + », Youtube, le 17 avril 2018. Source :
https://www.youtube.com/watch?v=GOzFU041uCI
Chris Lee, « How Wattpad Is Rewriting the Rules of Hollywood », Vulture [En ligne], le 11 juillet 2018. Source :
https://www.vulture.com/2018/07/how-wattpad-is-rewriting-the-rules-of-hollywood.html
Chaîne “Wattpad”, vidéo « Wattpad – Free Stories & Entertainment You’ll Love – Trailer », Youtube, le 11 novembre 2016. Source :
https://www.youtube.com/watch?v=DFTqDnpNnOw
Clément Solym, « Wattpad, de la plateforme de publication à l’agence littéraire », ActuaLitté [En ligne], le 4 octobre 2018. Source :
https://www.actualitte.com/article/monde-edition/wattpad-de-la-plateforme-de-publication-a-l-agence-litteraire/91233